Naskah Dialog:
| No | Pelaku | Yaya’ dan Iska’ |
| 1 | Musik pembuka | In_Up_Down_Out |
| 2 | Narator | Selamat pagi para pendengar, jumpa lagi dengan saya pipit dalam acara membuka mata membuka dunia |
| 3 | Musik Transisi | In_Up_Down_Out |
| 4 | Narator | Pada kesempatan kali ini kita akan mendengarkan sebuah dialog mengenai Tugas Psikologi Pendidikan, selamat mendengarkan |
| 5 | Sound Effect | In_Up_Down_Out |
| 6 | Iska’ | Hai Ya’, sedang apa kamu, jam segini kok masih dikampus? |
| 7 | Yaya’ | Hai juga Ka’, ini aku lagi nunggu teman-temanku, katanya mau ngerjain tugas bareng, tapi sampai sekarang belum juga nongol. Kamu sendiri? Dari mana, mau kemana Ka’? |
| 8 | Iska’ | Ceritanya menginterogasi ni? Aku habis ketemu Dosen, masalah mata kuliah dan tugasnya, aku belum paham. Ehya kamu sudah ngerjain tugas Psikologi Pendidikan? |
| 9 | Yaya’ | Ada tugas ya? Kok aku ndak tahu sich? Apa emang tugasnya? |
| 10 | Iska’ | Wah Yaya’ kemana aja sih kamu, sampai tugas sepenting itu ndak tahu, itu lho merangkum bab I – IV, gimana sich? |
| 11 | Yaya’ | Yah, kan kemarin aku ndak masuk, jadi yaw ajar aja sih aku ndak tahu! |
| 12 | Iska’ | O.K. Maklum deh aku, kamu sekelompok siapa sih soal tugas itu? |
| 13 | Yaya’ | Sama Danu, Ikhsan, Gita juga ikut dengan ku. Memang bab yang jadi tugas apa? |
| 14 | Iska’ | Bab 3 ya' gimana siap kan kamu,.. kan nanti kan bisa kerjasama sama yang laen, aku juga bisa bantu kamu kok, jadi kan selesainya juga bisa sama sama. Kalau kamu butuh aku sms ajah. |
| 15 | Yaya’ | Okey ka' nanti kalau udah selesai nanti ku kabari |
| 16 | Sound Efect + background music | In_Up_Down_Out |
| 17 | Iska’ | Oya ya' kamu udah tahu apa tu perkembangan kan Itu ada di tugas kita juga dijelaskan. |
| 18 | Yaya’ | Iya ka' perkembangan itu bersifat kualitas, jadi hanya bisa dirasakan |
| 19 | Iska’ | Perkembangan juga merupakan proses pertumbuhan seseorang menjadi besar dan pribadi yang unik |
| 20 | Yaya’ | Menurutmu perkembangan berdasarkan pada apa? |
| 21 | Iska’ | Kalau menurut buku yang aku baca Ya kalau aku sendiri, perkembangan di dasarkan pada lingkungan dan diri sendiri, karena itu kan faktor utama yang mempengaruhi perkembangan |
| 22 | Yaya’ | Ya betul juga sih, dan memang yang selalu kita amati adalah perkembangan diri pribadi seseorang, contohnya ya kamu Ka'. |
| 23 | Iska’ | Ya perkembangan kan hanya bisa dilihat dan dirasakan. Jadi ya sudah terbukti kebenarannya |
| 24 | Yaya’ | Faktor -faktor perkembangan pendidikan itu juga dipengaruhi oleh hal yang sama dari faktor eksternal dan faktor internal, dan seperti yang kita tahu diri dan lingkungan itu faktor terpenting |
| 25 | Iska’ | Pada pakar psikologi perkmbangan juga menegaskan bahwa perkembangan terdiri dari dua proses yaitu integrasi dan diferensiasi |
| 26 | Yaya’ | Hurlock mengatakan bahwa perkembangan adalahderetan kemajuan dari perubahan yang teratur dan koheren |
| 27 | Iska’ | Wah dah mulai paham ni aku, hemp, dan aku siap belajar |
| 28 | Yaya’ | Siip bagus banget, dan itu juga yang membuat betapa pentingnya kita mempelajari psikologi pendidikan. |
| 29 | Iska’ | Wah kita udah bahas tentang tugas psikologi pendidikan besok ya? |
| 30 | Yaya’ | Iya yah, ndak terasa, hemp jadi tugas besok itu merupakan kesimpulan dari yang kita bahas barusan. |
| 31 | Sound Effect | In_Up_Down_Out |
| 32 | Iska’ | Eya temen temenmu udah datang tu, belajar dulu sana, aku mau pulang dulu, bye yaya' |
| 33 | Yaya’ | Oke ka’ jangan lupa buat tugasnya besok lho! |
| 34 | Iska’ | Iah Ya’ kamu juga ya!, |
| 35 | Yaya’ | Makasih ya iska'. |
| 36 | Sound | In_Up_Down_Out |
| | Narator | Dari dialog yang sudah kita dengarkan dapat diambil kesimpulan bahwa perkembangan dalam psikologi pendidikan itu merupakan perwujudan perubahan seseorang secara kontinue dan teratur. Sekian acara membuka mata membuka dunia pada kesempatan kali ini saya pipit undur diri terimakasih |
| | Lagu Penutup | In_Up |
semoga bermanfaat bagi kalian ^_^
BalasHapus